抓常规,促教学

发布日期:2020-05-28 00:46   来源:未知   阅读:

 

抓常规,促教学

                 ??厦门市文安小学教学常规工作检查活动

为进一步加强教学常规管理,提升教师业务素质,不断提高学生作业质量,培养学生良好的学习习惯,文安小学教务处每月例行对全体老师的教案,备课组记录本,教研组记录本和各科作业进行细致地大检查和评价。

11月30日上午,清风徐徐,阳光明媚,在教务处的统筹安排下,我们学校的教学常规大检查正如火如荼地进行着。各学科任课教师将作业和教案于上午第一节课前放到学校一楼会议室。所有的备查作业和教案有序整齐地排放在桌上,以供检查。本次作业检查,由各教研组长组织,各备课组长互查的方式进行,老师们利用自己没课的时间到一楼会议室进行作业检查。教案检查采用各教研组长、备课组长查阅本学科教案的方式,同样对优秀教案及存在问题的教案进行拍照分类存档。参与检查的老师们一本本地翻阅,认真做着记录和评分,还对优秀作业及存在问题的作业请拍照分类存档。

本次检查就学生作业的书写作业是否干净、整洁、字体是否端正、美观、保管情况是否完好、有错作业是否改正、教师布置作业是否有针对性、是否认真按时批改、是否有指导性、鼓励性批语等情况进行查看。

在检查过程中,我们欣喜地看到:各位教师确实很辛苦,尽职尽责地做好了本职工作,大部分班级的学生作业态度端正,书写字迹清晰;老师们布置作业内容适量,形式多样,注重学生综合能力的训练;批改作业认真及时,做到精批细改;在评价方式上,很多老师都采用鼓励性评价方式,为学生批上红旗、笑脸、红花、星星等鼓励符号,部分教师还用简短的激励性语言鼓励学生,激发学生认真完成作业的兴趣,培养良好的作业习惯。

细致的检查后,备课组长及时反馈情况,认真总结每个老师的教案和每个班级的作业的优点和不足,对做得好的方面给予肯定,对存在不足的地方提出了改进的建议,为老师们今后的教案编写和作业批改指出努力的方向。通过此次检查,教师们也及时找出了作业中存在的问题,扬长避短,查漏补缺,为今后更好的开展教学工作起到了一定的作用。

良好的开端是成功的一半,相信,这一好的开始,会使每位教师放眼于平时的常态教学,精心备好每一节课,用心上好每一堂课,认真批改学生的每次作业,耐心帮助困难中的每位学生,让每个学生在我们的辛勤耕耘中快乐成长,让每位学生的人生因我们的付出而精彩!

各教研组组长、备课组组长认真地检查作业,拍照以便反馈。

备课组长对各项作业、教案发现的优点和存在的问题做记录。

 仔细审查各本教案,以便后续整改提高。

教研组组长检查各年段的大体情况,做到心中有数。


 

   仔细审查各本教案,以便后续整改提高。


对各项作业批改后呈现出的优点和存在的问题做记录。


仔细审查各本教案,以便后续整改提高。

  对各项作业批改后呈现出的优点和存在的问题做记录。